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提多书


大纲

引言 (1:1~4)

壹 有关设立长老的指示(1:5~9)

一 在各城设立长老(1:5)

二 长老的资格(1:6~9)

1个 人生活方面

(1)无 可指责(1:6)

(2)忠 心的管家(1:7)

(3)不 任性(1:7)

(4)不 暴躁(1:7)

(5)不 因酒滋事(1:7)

(6)不 打人(1:7)

(7)不 贪不义之财(1:7)

(8)乐 意接待远人(1:8)

(9)好 善(1:8)

(10) 庄重 (1:8)

(11) 公平 (1:8)

(12) 圣洁 (1:8)

(13) 固守真实的道理 (1:9)

(14) 善于教训劝化人 (1:9)

(15) 能够驳倒争辩的人 (1:9)

2家 庭生活方面

(1) 只作一 个妇人的丈夫 (1:6)

(2) 儿女也信主 (1:6)

(3) 儿女端正顺服 (1:6)

贰 针对如何应对假教师所作的指示(1:10~16)

一 假教师的特征(1:10)

二 假教师的行为(1:11~12)

三 严厉纠正假教师的错误(1:13~16)

叁 对教会中各种人的规劝(2:1~15)

一 规劝的具体内容(2:1~10)

二 规劝会众的根由(2:11~14)

三 提多的责任(2:15)

肆 劝勉众人留心行善(3:1~11)

一 与人交往的行为规范(3:1~2)

二 神对我们众人的怜悯(3:3~7)

三 正确分辨有益和无益之事(3:8~11)

结语 (3:12~15)

作者:保 罗

主题:纯 正的教导与善行

写作日期:大 约主后65~66年

背景

如同 提摩太前后书一 样,本书也是保罗写给一 位年轻同工的个人书信。其内容仍与教会的秩序和服 事有关,所以被称为“教牧书信”。 提多是保罗带领归主的一 位外邦信徒(加 2:3),后来在保罗的事工中成为他的亲密同工。尽管使徒行传中没有直接提到提多 (或许因为他是路加的兄弟的缘故),但是以下几点事实 使我们清楚地看到他与使徒保罗之间的亲密关系:1.保罗书信 中共有13次提到提多;2.他由保 罗带领归主,保罗把他当儿子看待(1:4),以后提多在保罗的事工 中也成了他的一 位忠心同工(林后8:23); 3.在保罗的第3次旅行布道中,提多至少有 1次代表保罗去哥林多完成重要的事工(林后 2:12~13;7:6~15;8:6,16~24); 4.提多曾在革哩底与保罗一 同劳力(1:5)。

保罗 在罗马第一 次获释以后直到再次被捕以前(参提摩太前书简介), 曾经与提多在位于小亚细亚西南的地中海中的革哩底岛有过一 段同心事主的短暂经历。后来保 罗离开革哩底,前往马其顿(比较提前 1:3),委派提多继续留在革哩底工作(1:5)。一 段时间 以后,保罗写下此信给提多,指示他把他们在那里共同开展的工作做完。保罗很可能委托途经此 地的西拉和亚波罗转送此信给提多(3:13)。

在本 书中保罗向提多透露自己有意打发亚提马或推基古到革哩底接续提多的工作,而希望提多赶到 尼哥波立(今属希腊)与他会晤,保 罗打算要在那里过冬(3:12)。我们知道这个计划果真成行,因为 后来保罗又打发提多去往挞马太(今属克罗地亚) (提后4:10)。

目的

保罗 写作本书的主要目的是指示提多一 些应当办好的事情:1.把保 罗在革哩底教会未完成的事工办理妥当,其中包括在各城选立长老(1:5); 2.帮助教会在信心、真理的知识和敬虔的生活方面长进(1:1); 3.驳斥假教师,使他们闭口无言(1:11); 4.催促提多在亚提马或推基古来到革哩底接续他的工作以后,迅速赶去尼哥波立与保 罗会晤(3:12)。

综览

本书 中保罗论述了4个主要问题:1.指 示提多所有教会长老(或监督)必 须具备的品行要求和属灵资格。长老本身应当敬虔圣洁、品行可嘉,并且能够成功地管理自己的 家(1:5~9);2.劝勉提多在教会 教导纯正的道理、斥责和制止假教师的虚渺谎言(1:10~2:1),书 中保罗两次对纯正道理进行总结(2:11~14; 3:4~7);3.详细叙述(比 较提前5:1~6:2)老年人(2:1~2)、老 年妇人(2:3~4)、少年妇人(2:4~5)、 少年人(2:6~8)和仆人(2:9~10) 的合宜品行规范;4.最后着重强调善行和公义生活是真实信心 所产生的必然果效(1:16;2:7,14; 3:1,8,14;比较雅2:14~26)。

特色

提多 书有以下3个主要特点:1.本书 包含两段有关耶稣基督救恩本质的简洁而经典的总论(2:11~14; 3:4~7);2.本书极力强调教会生活及其事工必须具有 坚固的属灵、神学和道德基础;3.本书包含新约中详细列举教会 领袖必须具备的属灵资格的两段经文之一 (1:5~9;比较提前 3:1~13)。

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