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彼得后书

大纲

问安 (1:1~2)

壹 对真知识的称赞(1:2下~21)

一 真知识具有改变人心的大能(1:2下 ~4)

二 逐渐培养起来的属天性情(1:5~11)

三 使徒为真理的道辩护(1:12~21)

1 传道的动机 (1:12~15)

2 传道的方法 (1:16~21)

(1) 真道的见证人 (1:16~19)

(2) 圣灵感动说出神的话 (1:20~21)

贰 对假教师的斥责(2:1~22)

一 假教师的本来面目(2:1~3)

二 神对假教师的处置(2:4~10上)

三 假教师的一 些特征(2:10下~19)

四 信徒离弃真道,退后沉沦的危险性(2:20~22)

叁 主必再来(3:1~18上)

一 人对主再来的否认(3:1~7)

二 肯定主的再来(3:8~10)

三 为着主的再来而活(3:11~18上)

结 语:感谢(3:18下)

作者:彼 得

主题:忠 信之道与假教师

写作日期:大 约主后66~68年

背景

在卷 首问安语中,西门彼得就清楚地宣称自己是本书的作者,后来又 提到这是他写给受书人的第2封书信 (3:1),表明本书的受书对象仍是前书的小亚西亚信徒(彼 前1:1)。由于彼得和保罗一 样都被邪恶凶残的罗马皇帝尼禄 (他自己也死于主后68年6 月)下令处死,因此彼得很可能于主后 66~68年,即他在罗马殉道前不久写成本书(1:13~15)。

古代 和近代都有一 些学者居然忽略彼得前书和后书之间明显的相似之处,而极力强调它们之间的不 同,并由此断言彼得不是本书的作者。但是,两卷书信在内容、措词、强调重点和写作风格方面的 差异正好是彼得和受书人在两卷书信成书时的不同际遇所致。1. 受书人原来所处的环境已经有所改变。他们面临的不再是周围社会对他们的残酷迫 害,而是教会内部假教师企图败坏教会真理和公义的根基的危机;2. 彼得所处的环境也大不相同。写第1封信时他有谙熟希 腊文的西拉帮助(彼前5:12),而 写第2封书信时西拉似乎没有和他在一 起,彼得很可能是用自己 粗浅的加利利希腊文,或是借助于一 位不及西拉的助手写成此书的。

目的

彼得 写此书有两个目的:1.劝勉信徒殷勤追求敬虔和认识基督的真 知识;2.揭露并驳斥小亚西亚教会中那些贬低使徒纯正教训的 假先知、假教师和他们的恶行。彼得在3:17~18中概述了他的写 作目的,他劝勉信徒:1.应当谨慎防备,以免 “被恶人的错谬诱惑”(3:17); 2.“要在我们主救主耶稣基督的恩典和知识上有长进” (3:18)。

综览

这封 短信殷切地教诲信徒要靠着认识基督的真知识持守生命和敬虔之道。第 1章强调信徒不断成长的重要性:信徒既有了信心,就当殷勤追求美好的德性、知识、节 制、忍耐、敬虔、爱弟兄的心和无私爱众人的心,以致信心充足,完全认识主耶稣 (1:3~11)。

第 2章严厉警戒了教会中兴起的一 些假先知和假教师。彼得指责他们是无法妄为的人 (2:1,3;3:17),不仅放纵污秽的情欲 (2:2,7,10,13~14,18~19),而且贪婪(2:3,14~15)、 傲慢(2:18)、任性(2:10)和轻慢 主治(2:10~12)。彼得大胆揭露了他们邪恶的心思和行为,以便 保护真信徒免受异端假道(2:1)的侵害。

第 3章彼得力斥了假教师散布的怀疑主再来的论调(3:3~4)。 正如挪亚时代的人嘲讽神要以大水施行审判的警告而犯了无可挽回的错误一 样,那些嘲笑基督 再来的人也同样受到了蒙蔽。然而,上古的洪水怎样审判那个时代 (3:5~6),基督也必怎样再来,用烈火烧尽这地(3:7~12), 重建有义居住在其中的新天新地(3:13),决不迟延。明白这一 切 以后,信徒就当在今世过圣洁敬虔的生活(3:11,14)。

特色

彼得 后书有以下4个主要特点:1.它 包含了论证圣经的默示性、可靠性及权威性的一 段最有力的证词 (1:19~21);2.第2章在 斥责假教师方面与犹大书有显著的相似之处。犹大后来可能也碰到了假教师的问题,所以选用 了彼得所受的部分启示阐明同样的观点(参犹大书简介); 3.第3章是新约圣经有关基督再来的最强劲有力的篇 章之一 ;4.彼得把保罗书信与“ 别的经书”并提(3:15~16),间接 指出保罗的著作具有圣经的权威。

 

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